Lättlästpodden

7. Läsfrämja mot tonåringar. Och skolbibliotekssatsning i Eslöv?!

I Eslöv utannonserade inte mindre än fem nya skolbibliotekarietjänster våren 2024! Vi pratar med skolbibliotekarie Maria Schedvin om satsningen.  Eftersom Maria jobbar mot högstadiet på Norrevångsskolan passar vi såklart på att prata ungdomslitteratur och läsfrämjande mot tonåringar också. Hur gör man egentligen med de ungdomar som bara inte kommer igång med läsningen?
 
Källor:
https://eslov.se/nyheter/eslovs-skolbibliotek-ska-bli-bland-de-basta-i-landet/
Klaras läsprepp! Att främja läsning bland barn och unga. Klara Önnerfält, 2020.- Läste om de 7 råden för läsmotivation här, men de bygger på en artikel av läsforskaren Linda Gambrell, om man vill gå direkt till källan: https://www.readinghalloffame.org/sites/default/files/final_pdf_of_ms_10.1002_trtr.01024.pdf
Kulturrådets läsfrämjande skrifter #4 Ung läsning. Statens kulturråd, 2024.
Boken om Läslust. En handbok om att väcka ungas läsintresse, 7–15 år. Barnens Bokklubb, 2007.
Bokprovning på svenska barnboksinstitutet: En dokumentation, årgång 2023: https://www.barnboksinstitutet.se/wp-content/uploads/2024/04/Bokprovning-2024.pdf
Stärk läsning för unga. Om att läsfrämja för och med unga i områden med socioekonomiska utmaningar. Statens kulturråd, 2024.
 
Tack till Machete Studios för klipp och redigering!

8. Hur tänker en folkbibliotekarie om lättläst?

Ungdomsbibliotekarien Martin Bensch jobbar med tonåringar och unga vuxna på Helsingborgs stadsbibliotek. Vi grillar honom på hans bästa tips om hur man får ungdomar att läsa och hur man gör för att överhuvudtaget få de ovilliga läsarna att frivilligt komma till ett rum dedikerat till böcker. Dessutom berättar Martin hur man kan jobba med lättläst på folkbiblioteket och tipsar om några lättlästa favoriter just nu! 
 
Martins boktips:
Jenny Milewski: Den sista skolresan
David Renklint: Kraften vaknar
Daniel Åberg: Avbrottet 
 
Tack till Machete Studios för klipp och redigering!

9. Facklitteratur för läslust och lästräning

Kan faktaböcker användas för lästräning? Och hur skapar man läslust med hjälp av fakta? Hur ska man tänka vid gallring, och vad kännetecknar en kvalitativ faktabok? Vi hade många frågor om facklitteratur för barn och vände oss till skolbibliotekarien och faktaboksförfattaren Cilla Dalén för att få svar på dem.
 
Läs mer om faktaböcker i skolan:
Barbro Westlund: tex. Arbeta med faktabilderböcker i förskolan: varför och hur?
Elsa Gómez: Faktaboken som pedagogisk resurs
Adrienne Gear: Att läsa faktatexter
Cilla Dalén: Faktaboken i skolan: för läslust och lärande
Melissa Stuart: 5 kinds of nonfiction
 
Glöm inte spana in Faktabok.se för mer inspiration
 
Cillas faktaboktips:
Fatta grejen … t.ex. om komodovaraner, koalor, spindlar och ormar
Fakta om Islam (finns även de andra världsreligionerna)
Ett liv … t.ex. om Astrid Lindgren och Anne Frank
Bengt-Erik Engholm & Jojo Falks humoristiska faktaböcker
 
Tack till Machete Studios för klipp och redigering!

10. ”Galet, härligt inspirerande!” Röster från bokmässan i Göteborg 2024

Lättlästpodden drog till bokmässan med mikrofonen i högsta hugg. Vilka upplevelser tar besökarna med sig hem och vad är det bästa med att vara på mässan? Vi passade också på att gå på seminarier och lyssna på monterprat. Här är några guldkorn!
 
Tack till Machete Studios för klipp och redigering!

11. Svar om SvA!

En målgrupp för lättläst är barn och unga som är nya till svenska. Men hur funkar SvA-undervisning, och vilka förutsättningar behöver pedagogen för hjälpa alla elever att nå målen? Och hur tänker man kring lättlästa böcker för den här gruppen? Vi bjöd in SvA-läraren Karin Horneij för att svara på alla våra frågor om svenska som andraspråk.
Karins boktips:
Amulett av Kazu Kibuishi (9 delar)
Norrsken av Malin Falch (7 delar)
Drakarnas stad av Jamila Yogis (1 del)
Vi tre: Köra TV-spel, Disco, Spela fotboll, Bästa boken och Provet av Thomas Halling
Lek med mig av Katarina Genar
Kopian Oskar 1.0 av Sandra Schwartz
Doften av drömmar (3 delar): Din hand i min, Nästan ihop, Två mil till dig av Therese Henriksson
Lätta fakta om ... 
Undervisa med skönlitteratur av Fredrik Sandström
Vill du läsa mer om SvA här kan du kolla på:
Nationellt centrum för svenska som andraspråk: https://www.su.se/nationellt-centrum-for-svenska-som-andrasprak/råd-och-stöd/vanliga-frågor/hur-kan-svenska-som-andraspråk-organiseras-i-grundskolan-1.650680
och
Skolverket: https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/svenska-som-andrasprak---ett-behovsprovat-amne
 
Tack till Machete Studios för klipp och redigering!

12. Locka och motivera – bildens roll i lättlästa böcker!

Bilder och dess samspel med texten kan både fördjupa och vigda förståelsen vid läsning. Något som är extra viktigt i den lättlästa boken, där bilden ska vara ett stöd både för tolkning och för läsupplevelsen. Hur tänker illustratören Henrik Jonsson när han illustrerar böcker för barn? Och hur hjälpte bilderna honom in i läsningen som barn?
 
Källor:
Bilden, texten och läsförståelsen av Bodil Österberg
Södertörns högskola, Lärarutbildningen
http://www.diva-portal.se/smash/get/diva2:1065249/FULLTEXT01.pdf
 
Bilderböcker och elevers läsförståelse: En litteraturöversikt om bilderbokens påverkan på läsförståelsen hos lågstadieelever av Julia Bernström & Moa Hedlund
Jönköping university, Examensarbete lärarprogrammet
https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1770641/FULLTEXT01.pdf
 
 
Bildens betydelse vid läsning – En studie av barns läsförståelse och läsvanor i skolår 2 av Anna Grefbäck
Karlstads universitet, Examensarbete lärarprogrammet
https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:407192/FULLTEXT01.pdf
 
Bilder i elevers ögon och tankar En uppsats om elevers användande av bilder för att få en ökad läsförståelse av Frida Ekespong och Camilla Pihl
Göteborgs universitet, Examensarbete lärarprogrammet
https://gupea.ub.gu.se/bitstream/handle/2077/23685/gupea_2077_23685_1.pdf?sequence=1&isAllowed=y

13. Delaktig och självständig! Jobba läsfrämjande med personer med intellektuell funktionsnedsättning

Alla har rätt till läsning och litteratur. Personer med IF är en grupp som ofta ligger långt från det digitala samhället. Något som försvårar för dem att få tillgång till just litteratur. Vi pratar med folkbildaren Kerstin Gatu, som håller i kursen Anpassad IT på Mora folkhögskola, om läsning och intellektuell funktionsnedsättning. Kursens deltagare som alla har måttlig intellektuell funktionsnedsättning får möjlighet att läsa och dela sina läsupplevelser med varandra vilket stärker både läsglädjen och identiteten som läsare.
 
Tyvärr var vår inspelningsutrustning trasig när vi spelade in det här avsnittet. Vi ber om ursäkt för det dåliga ljudet.
Tack till Christian på Machete studios för klipp och att du räddade inspelningen så gott det gick!
 
Källor:
Forskarintervju: Läsförståelse hos ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning med Karin Nilsson, via SPSM.
https://www.spsm.se/kompetensutveckling/forskning/aktuellt-om-forskning/nyheter/forskarintervju-lasforstaelse-hos-ungdomar-med-intellektuell-funktionsnedsattning/
Läsförståelse vid intellektuell funktionsnedsättning av Jenny Berggren, Linköpings universitet Examensarbete speciallärarprogrammet
https://www.ida.liu.se/~arnjo82/textad/publikationer/berggren.pdf
Vilken läsinlärningsmetod gynnar elever med IF, helordsmetoden eller ljudningsmetoden? av Tone Nymo och Linda Sjöström, Stockholms universitet, speciallärarprogrammet.
https://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:1889355/FULLTEXT01.pdf
Bana väg för läsning – folkbibliotekets strategier och förhållningssätt till läsfrämjande arbete för barn och unga med funktionsnedsättningar av Marita Versterlund, Högskolan i Borås, Magisteruppsats i Biblioteks- och informationsvetenskap
https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1396166/FULLTEXT01.pdf
 
Tips från Kerstin:
Webbinarium om digitalt medborgarskap – folkbildningens potential att stänga den digitala klyftan. https://www.sverigesfolkhogskolor.se/for-personal-pa-folkhogskola/kalender/digitalt-medborgarskap/
 
Läs mer:
Digijag https://www.digijag.se/
För att nå Läsfests DigiJag loggar man in på
bok.digijag.se
användarnamn: boken
lösenord: boken
Läsfest facebook grupp: https://www.facebook.com/groups/849862782596790
Begripsam https://www.begripsam.se/

14. "Det är roligt att läsa för jag lär mig mer ord". Fler svar om SvA

I det här avsnittet pratar vi med SvA-forskaren Helén Egerhag om svårigheter och utmaningar för både SvA-elever och SvA-lärare. Hennas avhandling visar att det ofta är avkodningen som utgör det största hindret för läsutvecklingen.
Vi åker också till Ljungenskolan i Furulund och träffar några elever som läser svenska som andraspråk där. Vad tycker eleverna om undervisningen i svenska som andraspråk i allmänhet och om läsning i synnerhet?
 
Elevernas boktips:
Dahl: SVJ
Gard: Visslaren
Henriksson: Din hand i min
Kaneshiro & Nomura: Blue Lock
Kibuishi: Amulett
Lindbäck: God jul, Ester Jansson!
 
Helén Egerhags avhandling:
Att främja läsutvecklingen i svenska som andraspråk
https://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1801217/FULLTEXT01.pdf
 
Tack till Machete studioshttps://www.instagram.com/machetestudios/

15. Skräck – låt splatter och monster väcka läslust!

Gillar dina elever att bli skrämda från vettet. Eller vill de bara ha något lagom mysrysigt. Författarna Jenny Milewskis och Tobias Gards populära böcker spänner från humoristiskt rys för lågstadiet till splattrig skräck för tonåringen. Hur kom det sig att de började skriva skräckböcker? Hur läskigt vill läsarna ha det och hur gör man det riktigt läskigt på få ord? Och hur kan man använda skräck för att locka till både läsning och skrivande?
 
Tobias tips:
Mats Strandberg: Monstret FrankWiley Blevins: Lilla skräckbiblioteket
Jennys tips:
Shirley Jackson: The Haunting of Hill House (Hemsökelsen på Hill house)Stephen King – typ alltLäs boken – se filmen – jämför
Tobias böcker:
Rysliga resor (6–8)Creepy (9–12)Knackaren (9–12)Under isen (9–12)
Jennys böcker:
Den sista skolresan (13+)Mördarens märke (13+)Gullstorp racing (ej skräck) (13+)
 
Tack till Machete Studios. 

16. LitteraLund 2025. Hela redaktionen på utflykt

I år drog hela Hegas redaktion till LitteraLund, Sveriges största barn- och ungdomslitteraturfestival som går av stapeln i april varje år. Redaktionen försnackar om sina förväntningar och förhoppningar och eftersnackar om hur det egentligen gick. Vad såg vi för trender och vilken plats hade lättläst bland programpunkter och samtal?
Tack till Hilma, Karin, Linda och Lukas för att ni ställde upp.
Vill ni veta vad vi lyssnade på kan ni kolla programmet här:
https://lund.se/uppleva-och-gora/vad-hander-i-lunds-kommun/litteralund/konferensprogram
 
Tack till Christian på Machete studios för en heroisk klippinsats.